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[课改漫笔]教学设计的基本理论与基本理念(2)	佚名	10-06
[课改漫笔]教学设计的基本理论与基本理念(1)	佚名	10-06
[课改漫笔]课程的基本理论与基本理念(2)	佚名	10-06
[课改漫笔]课程的基本理论与基本理念(1)	佚名	10-06
[课改漫笔]新课程资源的开发与利用	佚名	10-06
[课改漫笔]创新建构新型教师教育体系	佚名	10-06
[课改漫笔]课堂教学的新境界：新在哪里？	佚名	10-06
[课改漫笔]对课堂教学评价改革的几点思考	佚名	10-06
[课改漫笔]以“四导”为抓手推进新课程课堂教学改革	佚名	10-06
[课改漫笔]新课程背景下的现代学校管理策略	佚名	10-06
[课改漫笔]转变教学观念强化育人手段	孟凡中	06-30
[课改漫笔]课改宣传口号（标语）	未知	11-22
[课改漫笔]走向新课程：给教师的18条建议	佚名	11-22
[课改漫笔][图文]STS教育与物理课程	周东才	10-25
[课改漫笔]课改流行病	佚名	10-14
[课改漫笔]不再有愧于学困生	王怀中	05-31
[课改漫笔]教师，莫要淡化了你的行为细节	方旭	05-31
[课改漫笔]新课程　新教师　新角色	张卫华	05-31
[课改漫笔]爱在心灵信箱中	徐小泓	05-31
[课改漫笔]我所认识的新教材	佚名	05-30
[课改漫笔]解析互联网精神	白丽波	04-10
[课改漫笔]变课堂面貌，促进学生发展	高伟	04-10
[课改漫笔]爱在心灵信箱中	徐小泓	04-10
[课改漫笔]“校园网络”的启迪	仪策合	04-10
[课改漫笔]新课改教师要“十会”	张利全	04-10
[课改漫笔]爱，从这里起航（随笔）	赖建设	04-10
[课改漫笔]享受教育	汪秀玲	04-09
[课改漫笔]让低年级学生在轻松、和谐的环境中学习语文	施丽环	04-09
[课改漫笔]浅谈新课程中教师的辅助作用	金玉祥	04-09
[课改漫笔]你排第二	许秋芳	04-09

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