一、学生知识能力、习惯态度分析

　　二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

二、教学目的任务
　
　　１.培养学生良好的学习习惯；
　
　　２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；

　　３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；

　　４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

三、教材重点难点
　
　　１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
　
　　２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
　
　　３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

四、主要措施

　　１.利用直观教具，引起学生的注意力
　
　　２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情

　　３.充分发挥现代化教育手段的作用
　
　　4.尽力体现“用中学、学中用”的原则

五、教学进度安排
　
　　第一周：Lesson1 Lesson2
　
　　第二周：Lesson3 Lesson4
　
　　第三周：Lesson5 Lesson6
　
　　第四周：Lesson7 Lesson8

　　第五周：Lesson9 Lesson10
　
　　第六周：Lesson11 Lesson12
　
　　第七周：Lesson13 Lesson14

　　第八周：Revision Lesson15
　
　　第九周：Lesson16 Lesson17
　
　　第十周：Lesson18 Lesson19
　
　　第十一周：Lesson20 Lesson21

　　第十二周：Revision Lesson22

　　第十三周：Lesson23 Lesson24
　
　　第十四周：Lesson25 Lesson26
　
　　第十五周：Lesson27 Lesson28

　　第十六周：Revision Lesson29

　　第十七周：Lesson30 Lesson31

　　第十八周：Lesson32 Lesson33
　
　　第十九周：Lesson34 Lesson35
　
　　第二十周: Revision