一、活动要求

1．掌握利用连线来找出解题的方法。

2．通过摆火柴游戏，培养思维能力和想象能力。

3．培养灵活的解题技能，增强学习数学的兴趣。

4运用和差变化的规律来纠正错误，找回正确的答案。        

5．通过摆图形，让学生更熟悉所学的图形及其性质。

6．通过制作益智巧板，使学生进一步认识常见的基本图形，培养动手能力，进一步形成对数学的兴趣。

7．通过学习和完成推理的题目，对逻辑推理有所认识，培养学生的分析能力，并利用逻辑推理去解决一些推理的问题。

8．拼图练习加深对平面图形的认识，培养操作能力。

9．体会用字母表示数带来解题的方便，加深对方程的认识。

二、活动准备

1．投影片

2．火柴棒

3．尺子

4．硬纸板  剪刀  蜡笔  益智巧板  积木 

三、活动安排

1．把正确的答案找出来

2．介绍数学家小时侯解题的方法

3．算式的变换

4．猜两位数

5．找回正确的答案

6．连线

7．火柴摆图形

8．制益智巧板

9．拼益智巧板

10．推理（一）

11．推理（二）

12．拼摆图形

13．剪、分、拼

14．字母的另一种作用

15．代数法解数字谜

16．练习