《写启事》教学设计之二
佚名

　
　　教学目标：
　　　1、懂得什么叫启事，写启事的作用。
　　　2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事
　　教学难点：写招领启事的注意点与书写格式

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学过程：
　　一、板书课题。说说什么叫“启事”？
　　二、学习“招领启事”的写法与要求
　　　1、出示“招领启事”，说说这则启事“公开说明”了一件什么事？
　　　2、写招领启事有哪些要求？为什么物品的特征不要全写出来？
　　　3、说说写招领启事的书写格式。
　　三、读下面这则“招领启事”，说说哪些地方不符合要求？

　　　　　　　　　　　　　　招领启事

　　我在操场上拾到十元钱，请失主到我处认领。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　红星小学 王小刚
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6月1日
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　　四、学生练习写“招领启事”。
　　　1、根据课后题1（1）写招领启事。
　　　2、集体评议。
　　　3、修改誊抄。
　　五、总结。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学过程：
　　一、谈话揭题
　　　　启事的种类很多，但格式基本相同，这节课我们继续来学习写一种“寻物启事”。
　　二、学习“寻物启事”的写法
　　　1、读“寻物启事”，说说寻物启事有什么作用？在什么情况下我们要写“寻物启事”？
　　　2、写“寻物启事”要写明什么内容，注意什么？
　　　3、写“寻物启事”与“招领启事”有什么异同点？
　　三、学生练习
　　　1、根据课后题1（2）写一则“寻物启事”。
　　　2、评议修改。
　　　3、誊抄在作文本上。
　　四、课外练习
　　　1、请按照下面的内容写启事。
　　　　（1）四（2）班陈亮同学在学样游泳池边拾到一件衣服，希望找到失主，归还原物。
　　　　（2）学期即将结束，学校体育室在整理器具时，发现少了两只篮球，希望忘了归还这的班级速来归还。
　　五、总结。

《写启事》教学设计