《动物过冬》第一课时教学设计之一
执教者：浙江省临海市晓村小学 陈丽芳

　　
　　教学目标：
　　1、 学会本课生字新词，培养学生探究能力。
　　2、 初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。
　　3、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。
　　重点、难点：
　　1、 识字教学，初步了解课文内容。
　　2、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。
　　课前准备：
　　课件
　　教学过程：

　　一、 谈话揭题
　　1、 谈话导入。
　　2、 出示课题。
　　二、 自由读课文。
　　要求：1、读准字音，读通课文。
　　　　　2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？
　　三、 检查反馈，汇报学习成果
　　1、 课文讲了哪几种小动物？
　　　① 小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？
　　　② 那么小动物都到哪儿去了呢？
　　　③ 它们是怎样过冬的呢？
　　2、 自由读生字读音
　　　① 检查读音。
　　　② 齐读生字新词。
　　　③ 学习带读字。（笃池塘）
　　3、 教学生字。
　　　① 学生自由学习生字，师巡回指导。
　　　② 检查自学。
　　四、 看图说话，教学第一节。
　　出示：秋天的树林图
　　1、 小朋友，你看了这幅图有什么感受呢？
　　2、 那课文哪一节是写这幅图的呢？
　　3、 学习第二句。
　　　① 看图说话。
　　　② 感情朗读。
　　4、 学习第一句。
　　5、 学习第三句。
　　五、书写指导。

《动物过冬》第一课时教学设计