| 网站首页 | 课程改革 | 论文中心 | 教案课例 | 计划总结 | 法规制度 | 反思说课 | 综合资源 | 软件课件 | 试卷习题 | 教学音像 | 小说文学 | 考试专区 | 
您现在的位置： 十八校资源网 >> 教案课例 >> 小学语文教案 >> 小学语文第十二册 >> 人教版 >> 教案正文 用户登录 新用户注册
《注意收集有关的资料》教学设计之一    热     
《注意收集有关的资料》教学设计之一
作者：佚名 文章来源：互联网 更新时间：2005-11-23 11:58:26
《注意收集有关的资料》教学设计之一
执笔：徐中华

　　
　　教学目标：
　　　　使学生明白学习与生活都需要收集有关的资料、收集资料的作用及怎样收集资料。
　　课时安排　1课时
　　教学过程

　　一、导语
　　　　无阅读、写作文，还是进行口语交际，解决日常生活中的问题等，处处需要我们收集有关的资料。那么，收集资料有什么作用？怎样收集资料？（板书课题）请同学们学习读写例话——《注意收集有关的资料。》
　　二、自学例话，交流点拔
　　　1、自由默读，思考勾画
　　　　（1）阅读文章，注意收集有关资料有什么好处。
　　　　（2）收集资料的方法有哪些。
　　　2、全班交流，教师占拨。
　　　　（1）结合文中例子、所学课文或课外所阅读文章，谈谈收集有关资料的好处。
　　　　（2）交流收集资料的方法，引导学生确定最适合本地人际的方法，一般来说最主要、最常用的是查阅书报杂志。
　　　　（3）如何查阅书报杂志？（先看目录、标题，再找到相关页码、版面快速浏览，然后从中找出需要的资料摘抄、剪贴或复印。）
　　三、互相交流课外收集的资料
　　　　交流内容：平时收集的与本单元所学四篇课文有关的课外资料。
　　　　交流方式（出示小黑板，下列方式请任选一种）：
　　　　展示、介绍图片
　　　　播放音像制品，一般不超过3~5分钟
　　　　朗读文字资料片断
　　　　交流过程：先独自或小组合作准备，再上台向全班展示介绍，教师随时激励学生收集资料的热情，充分肯定好的点子、办法
　　四、布置作业
　　　　注意收集有关克隆的资料，为口语交际、习作做好准备

教案录入：admin    责任编辑：admin 
  • 上一篇教案：

  • 下一篇教案：
    • 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
    相 关 文 章
    比照欣赏 相映生辉——《
    《卜算子·咏梅》教学设
    《卜算子·咏梅》教学设
    《卜算子·咏梅》教学设
    《卜算子·咏梅》教学设
    《卜算子·咏梅》第一课
    《卜算子·咏梅》第二课
    《卜算子·咏梅》第二课
    《十六年前的回忆》教学
    《十六年前的回忆》教学

    版权所有：十八校资源网 本站部分资源来自互联网，如有侵犯你的权益，请联系我们，本站将尽快删除。 站长：心电感应