《电影票应该这样发》教学设计之一
佚名

　
　　教学目标
　　　1． 能听清楚事情的起因、经过和结果，记住要点。
　　　2． 会围绕中心列出说话提纲，按要点把事情说清楚。
　　　3． 感受先人后已、关心他人的好思想。
　　重难点
　　　重点：听清录音，敢于发表自己的意见，并说得有条理。
　　　难点：讲清自己的观点，围绕中心组织好语句，讲得有条有理

　　1．揭示课题。
　　2．学生自学“听说要求”和“听说提示”，明确本次听说训练重点。
　　　自学课文1-2部分，讨论两个问题：
　　　(1)这次听说训练的要求是什么?
　　　(2)这次听说训练的方法和步骤。
　　3．指导听说训练。
　　　(1)听录音，边听边记要点，听完后说说发电影票为什么会引起争论?争论中有几种发电影票的方法?
　　　(2)同桌互说。指名向全班同学说。评议说的内容是否正确，语言是否通顺。
　　4．学生发表自己的看法。
　　　(1)教师提出要求：你认为应该怎样发电影票?并说说你的理由。
　　　(2)学生列提纲，准备发表自己的看法。
　　　(3)分小组讲述，评议是否说得有理，语句是否通顺。
　　　(4)指名发表自己的意见：电影票应该这样发?全班同学评议。对于学生意见中反映出来的好思想，教师适时进行鼓励和表扬。同时教师要学会宽容，允许孩子有多样性的做法，不要轻易给学生的做法加上“觉悟不高”等帽子。
　

《电影票应该这样发》教学设计