《乌云大风 闪电 下雨》教学设计之二
佚名

　　
　　教学目标：
　　　1、学会“乌”“云”“电”“风”“雨”5个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。
　　　2、知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。
　　课时安排：2课时

　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　教学目标：
　　　1、学会“乌”“云”2个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。
　　　2、知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。
　　教学过程：

　　一、复习检查。
　　　1、韵母ɑn和enɡ，整体认读音节wu、yu、yun。
　　　2、笔画乚、乙、横折钩、竖弯钩、撇折。
　　　3、熟字“马”“去”“田”。
　　二、看图说话。
　　　　大意为：乌云来了，刮起了大风，下雨了，还有闪电。邻居老奶奶晒在外面的衣服要淋湿了，冬冬帮老奶奶收衣服。
　　　　让学生知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。
　　三、拼拼读读。
　　四、教学字词。
　　　　乌：跟“马”比较，除掉多一撇外，第2笔是横折钩，跟“马”的第一笔横折不同。“乌云”也叫黑云，天上乌云密布，快要刮风下雨了。
　　　　云：让学生想想跟哪个字很相近，可以用去笔画的方法记。除了“乌云”，我们常说哪些云，（白云、彩云、红云）你会写“白云”吗？
　　五、书写指导。
　　六、复习巩固。
　　　1、 认读生字卡片。
　　　2、口头组词。

　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　教学目标：
　　　　学会“电”“风”“雨”3个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。
　　教学过程：

　　一、复习检查。
　　　　认读生字卡片
　　二、字词教学。
　　　　风：读准后鼻音。书写时第2笔横折弯钩要紧凑些。中间的长点要写好，笔顺从外到内。
　　　　雨：笔顺从外到内，先中间后两边。里边四点方向要一致。
　　　　电：让学生想想，“电”是哪个字的笔画变了。用电组词，如电灯、电话、电视机、电车、电冰箱。电的用处很大。但闪电如果击中人和房子，会有危险。我们要避开闪电，更不要玩电。
　　三、复习巩固。
　　　1、卡片认读生字。
　　　2、近字比较认读：
　　　　　云——去马——乌田——电
　　　3、认读词语。
　　四、书写指导。
　　五、复习巩固。指导课堂作业。

《乌云大风 闪电 下雨》教学设计